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未雨绸缪,抢抓机遇,提升学院内涵建设水平
2017-06-09 浏览次数:1395次
 
    近日,据《广东省教育厅关于同意有关高校开展2017年高职本科协同育人试点工作的通知》(粤教职函〔2017〕77号)文件获悉,我院成功获批2017年高职本科协同育人试点单位。我院石油化工技术专业和工业机器人技术专业分别与惠州学院化学工程与工艺专业和电气工程及其自动化专业开展三二分段专升本应用型人才培养,这是我院在人才培养模式改革方面的又一突破性成就。自接到省教育厅的申报通知到报送材料,仅有两天时间,我院之所以能在如此短的时间之内,抢抓机遇,成功申报2017年高职本科协同育人试点单位,得益于前期的准备。近两年,在学院领导的大力支持和招生办、教务处、相关系院领导及老师的通力合作下,我院不断与本科院校洽谈合作,协同培养应用型本科人才,提前拟定双方合作协议,商讨专业人才培养方案和工作实施方案等。其实,对于内涵建设的方方面面,何尝不需要未雨绸缪,抢抓机遇呢?
    对于高职院校而言,大力加强内涵建设,不断提高教育教学质量和人才培养水平,实现学院的可持续发展,已经成为其发展的内在需求。内涵建设以注重质量、突出特色为价值追求,旨在深化和提升学校的可持续发展能力。在内涵建设的过程中,贵在注重过程管理,尊重规律,强调内在积累与发展步骤的连贯性,建设任务相互关联,层层推进,环环相扣,这就需要一定的预见性和前瞻性,做到未雨绸缪、抢抓机遇。第一,对于常规性及可预见性的项目建设,提前进行校级培育,例如在院领导的指导下,学院对于省教育厅的质量工程项目、教学成果奖、教学名师等提前做好校内择优、重点培育,在向省教育厅推荐项目的时候可以做到优中选优、一举立项;第二,除普遍性的常规项目之外,即各校之间同质比较之外,学院还从专业建设、人才培养、师资队伍、校企合作等方面分析自身情况,整合分散的生长点和优势点,挖掘自身的可为之处,结合内涵要素形成自身的特色,实现从“重点突破”到“全面建设”。
 
 
                                              教务处 :李书光
                                              2017年6月8
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