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人生修养课程尚有多少提升空间?

  我是人生修养课程的一个任课教师,一轮课上下来,心中有些想法,想向各位同仁讨教。

  第一个问题,这种循环滚动式的教学模式在教学中有何利弊?还有没有更好的模式?

  第二个问题,目前六本书安排在一个学期内完成,内容会不会太密集?是应该压缩内容  还是应该调整上课时间?

  第三个问题, “ 教养 ” 的 “ 教 ” 单靠理论的讲授会否显得有点单薄?是不是可以考虑增加一些实践的环节?但实践教学的落实会否成为又一个问题?

  第四个问题,学生的意见很重要,应否听听学生对这门课程的期 望和收获?

  第五个问题,任课教师之间该怎样加强交流,以保证内容不相冲突,风格各有特色?

  最后一个问题,如果明年继续让你担任07级学生的这门课程, 你会不会想改变点什么?

 

                                摘自教改论坛 BBS

                                发贴人: 酸菜鱼

 

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